新增24種!高校專業(yè)調(diào)整如何服務(wù)國家戰(zhàn)略?
來源:澎湃新聞 作者: 發(fā)布時間:2024-03-20 10:10:59
今年參加高考的學(xué)子們,又有新選擇了。3月19日,教育部公布了2023年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果,并發(fā)布2024年普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄。其中,增設(shè)本科新專業(yè)24種,今年起,就可以進行高考招生。
今年都新增了哪些本科專業(yè)?為什么是它們?近年來,高校學(xué)科專業(yè)持續(xù)調(diào)整優(yōu)化,反映出怎樣的發(fā)展趨勢?今年新質(zhì)生產(chǎn)力首次寫入政府工作報告,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力迫切需要大批的拔尖創(chuàng)新人才。未來,我國高等教育如何繼續(xù)培育能夠服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的創(chuàng)新人才?
新專業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略,適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需求
此次新增的24種本科專業(yè),將在54所高校進行布點,其中以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向,新增了大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程、智能海洋裝備、電子信息材料、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復(fù)學(xué)等專業(yè)。
南京林業(yè)大學(xué)林草學(xué)院院長姜姜:生態(tài)修復(fù)學(xué)這個專業(yè)的設(shè)立,其實也是圍繞生態(tài)保護修復(fù)這方面的需求。因為長江大保護,以及礦區(qū)的生態(tài)修復(fù),包括濕地、水污染修復(fù)、土地污染修復(fù),其實這方面的研究一直都在開展,但是沒有專門針對這么一個方向來設(shè)置本科專業(yè)。
隨著培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力的新要求,在人才培養(yǎng)上,多學(xué)科交叉匯聚與多技術(shù)跨界融合的需求也越來越迫切。此次普通高校本科專業(yè)調(diào)整,進一步強化了交叉融合,新增了交叉工程、健康科學(xué)與技術(shù)、軟物質(zhì)科學(xué)與工程等新專業(yè)。
華南理工大學(xué)招生辦公室主任 趙紅茹:我們新增的軟物質(zhì)科學(xué)與工程,是基于前沿學(xué)科的發(fā)展,近年發(fā)展起來的,跨越物理、化學(xué)、材料、生物和工程的一門前沿交叉學(xué)科。專業(yè)課程由中外教師組成的團隊授課,均由全英文教學(xué),同時采取全員學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、本碩本博銜接培養(yǎng)來提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
此外,為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,此次還新設(shè)置中國古典學(xué)等專業(yè);聚焦服務(wù)健康中國戰(zhàn)略需求,落實體育強國建設(shè)部署,設(shè)置了體育康養(yǎng)、足球運動等專業(yè)。
首次新增的24種本科新專業(yè),已經(jīng)過充分論證,通過審批設(shè)置新專業(yè)的高校已達(dá)到相關(guān)要求。
今年調(diào)整專業(yè)布點,數(shù)量為歷年之最
為提升高校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展的適配度,其實教育部每年都會開展專業(yè)的增設(shè)、調(diào)整和撤銷工作。今年也不例外,而且是涉及數(shù)量最多的一次,增設(shè)、撤銷、調(diào)整共涉及3389個專業(yè)布點。其中,新增布點1673個、撤銷布點1670個,數(shù)量基本持平。
從學(xué)科門類看,工學(xué)所涉專業(yè)數(shù)量最多,有1322個,占比39%,這也與工學(xué)作為第一大學(xué)科門類的基本情況相符。從區(qū)域布局看,涉及中西部高校的專業(yè)有1802個,占比一半以上。
高校增撤專業(yè)均不影響畢業(yè)證學(xué)位證
學(xué)科專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整,主要目的就是引導(dǎo)高校結(jié)合實際,增設(shè)急需專業(yè),同時,及時調(diào)減就業(yè)率過低、不適應(yīng)社會需求的專業(yè)。高校撤銷某個專業(yè),都會遵循嚴(yán)格的程序,謹(jǐn)慎進行。那么,這會不會對在校生有影響呢?
教育部高等教育司司長 周天華:高校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,有準(zhǔn)備撤銷的,一般先把這個專業(yè)停招幾年,等這個專業(yè)的在校生全部畢業(yè),再進行撤銷備案,確保平穩(wěn)有序??傮w來說也是高校自主權(quán)的本身。這里要特別說明,高校盡管撤銷了某個專業(yè),但是并不意味著專業(yè)目錄中要刪除這種專業(yè),尤其是已畢業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)證、學(xué)位證都不會受到任何影響。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,高校撤銷某個專業(yè)時,只是這一高校根據(jù)自身情況和區(qū)域需求,認(rèn)為該專業(yè)不適宜本校發(fā)展實際,需要進行撤銷調(diào)整,并不意味著其他高校也不再開設(shè)此專業(yè)。
學(xué)科專業(yè)調(diào)整,關(guān)系國家社會發(fā)展生活需要
學(xué)科專業(yè)的設(shè)置、調(diào)整和優(yōu)化是高校的基礎(chǔ)性工作,每年都在進行調(diào)整。比如去年就新增了21種普通高校本科專業(yè)。有的與前沿技術(shù)發(fā)展緊密相關(guān),比如清華大學(xué)新增的地球系統(tǒng)科學(xué),華南理工大學(xué)新增的生物材料,東南大學(xué)新增的未來機器人、電動載運工程。有的與社會生活需要緊密相關(guān),比如孤獨癥兒童教育、無障礙管理;有的與城鄉(xiāng)建設(shè)緊密相關(guān),比如鄉(xiāng)村治理、國家公園建設(shè)與管理等。
去年教育部等五部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》提出,到2025年,要優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點,新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè),淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。
新專業(yè)瞄準(zhǔn)新技術(shù),與國家重大項目相結(jié)合
近年高校學(xué)科專業(yè)持續(xù)調(diào)整優(yōu)化,反映出怎樣的發(fā)展趨勢?
中國教育科學(xué)研究院研究員 儲朝暉:新調(diào)整的專業(yè)主要瞄準(zhǔn)新技術(shù)的發(fā)展,另外,與國家重大項目相結(jié)合。此外,一些高校在探索過程中發(fā)現(xiàn)一些新的方向,同時自身也有相應(yīng)的師資和教學(xué)條件。近年來,各高校專業(yè)調(diào)整力度加大,與經(jīng)濟社會發(fā)展直接相關(guān),滿足國內(nèi)需求的一些專業(yè)得到重視。同時,高校專業(yè)調(diào)整也需要跟上企業(yè)創(chuàng)新的步伐。
近年我國高等教育服務(wù)國家能力不斷提升
可以看出,服務(wù)國家戰(zhàn)略需要、聚焦科學(xué)前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域,是專業(yè)調(diào)整的重要方向。近年來,我國高等教育服務(wù)國家的能力在不斷提升。
教育部數(shù)據(jù)顯示,高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵,全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項目由高校承擔(dān),高校為高鐵、核電、生物育種、疫苗研發(fā)、國防軍工等重點領(lǐng)域提供了關(guān)鍵技術(shù),參與研制超級計算機、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、神舟系列等國家利器。
培養(yǎng)創(chuàng)新人才,高校要和企業(yè)聯(lián)系更緊密
今年,新質(zhì)生產(chǎn)力首次寫入政府工作報告,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力迫切需要大批的拔尖創(chuàng)新人才。未來,我國高等教育如何繼續(xù)培育能夠服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的創(chuàng)新人才?
中國教育科學(xué)研究院研究員 儲朝暉:從長遠(yuǎn)看,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,高校要和企業(yè)更緊密地結(jié)合起來,更深度地進入市場。市場的前沿是創(chuàng)新的方向,從這個角度看,高校一定要瞄準(zhǔn)市場的新變化,專業(yè)設(shè)置需要分層滿足社會需求。高校還應(yīng)進行內(nèi)部體制變革,通過規(guī)范的學(xué)分制來瞄準(zhǔn)前沿。通過高等教育讓創(chuàng)新人才的天性充分發(fā)揮,讓高等教育更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。
來源:央視新聞
今年都新增了哪些本科專業(yè)?為什么是它們?近年來,高校學(xué)科專業(yè)持續(xù)調(diào)整優(yōu)化,反映出怎樣的發(fā)展趨勢?今年新質(zhì)生產(chǎn)力首次寫入政府工作報告,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力迫切需要大批的拔尖創(chuàng)新人才。未來,我國高等教育如何繼續(xù)培育能夠服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的創(chuàng)新人才?
新專業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略,適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需求
此次新增的24種本科專業(yè),將在54所高校進行布點,其中以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向,新增了大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程、智能海洋裝備、電子信息材料、生物育種技術(shù)、生態(tài)修復(fù)學(xué)等專業(yè)。
南京林業(yè)大學(xué)林草學(xué)院院長姜姜:生態(tài)修復(fù)學(xué)這個專業(yè)的設(shè)立,其實也是圍繞生態(tài)保護修復(fù)這方面的需求。因為長江大保護,以及礦區(qū)的生態(tài)修復(fù),包括濕地、水污染修復(fù)、土地污染修復(fù),其實這方面的研究一直都在開展,但是沒有專門針對這么一個方向來設(shè)置本科專業(yè)。
隨著培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力的新要求,在人才培養(yǎng)上,多學(xué)科交叉匯聚與多技術(shù)跨界融合的需求也越來越迫切。此次普通高校本科專業(yè)調(diào)整,進一步強化了交叉融合,新增了交叉工程、健康科學(xué)與技術(shù)、軟物質(zhì)科學(xué)與工程等新專業(yè)。
華南理工大學(xué)招生辦公室主任 趙紅茹:我們新增的軟物質(zhì)科學(xué)與工程,是基于前沿學(xué)科的發(fā)展,近年發(fā)展起來的,跨越物理、化學(xué)、材料、生物和工程的一門前沿交叉學(xué)科。專業(yè)課程由中外教師組成的團隊授課,均由全英文教學(xué),同時采取全員學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、本碩本博銜接培養(yǎng)來提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
此外,為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,此次還新設(shè)置中國古典學(xué)等專業(yè);聚焦服務(wù)健康中國戰(zhàn)略需求,落實體育強國建設(shè)部署,設(shè)置了體育康養(yǎng)、足球運動等專業(yè)。
首次新增的24種本科新專業(yè),已經(jīng)過充分論證,通過審批設(shè)置新專業(yè)的高校已達(dá)到相關(guān)要求。
今年調(diào)整專業(yè)布點,數(shù)量為歷年之最
為提升高校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展的適配度,其實教育部每年都會開展專業(yè)的增設(shè)、調(diào)整和撤銷工作。今年也不例外,而且是涉及數(shù)量最多的一次,增設(shè)、撤銷、調(diào)整共涉及3389個專業(yè)布點。其中,新增布點1673個、撤銷布點1670個,數(shù)量基本持平。
從學(xué)科門類看,工學(xué)所涉專業(yè)數(shù)量最多,有1322個,占比39%,這也與工學(xué)作為第一大學(xué)科門類的基本情況相符。從區(qū)域布局看,涉及中西部高校的專業(yè)有1802個,占比一半以上。
高校增撤專業(yè)均不影響畢業(yè)證學(xué)位證
學(xué)科專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整,主要目的就是引導(dǎo)高校結(jié)合實際,增設(shè)急需專業(yè),同時,及時調(diào)減就業(yè)率過低、不適應(yīng)社會需求的專業(yè)。高校撤銷某個專業(yè),都會遵循嚴(yán)格的程序,謹(jǐn)慎進行。那么,這會不會對在校生有影響呢?
教育部高等教育司司長 周天華:高校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,有準(zhǔn)備撤銷的,一般先把這個專業(yè)停招幾年,等這個專業(yè)的在校生全部畢業(yè),再進行撤銷備案,確保平穩(wěn)有序??傮w來說也是高校自主權(quán)的本身。這里要特別說明,高校盡管撤銷了某個專業(yè),但是并不意味著專業(yè)目錄中要刪除這種專業(yè),尤其是已畢業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)證、學(xué)位證都不會受到任何影響。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,高校撤銷某個專業(yè)時,只是這一高校根據(jù)自身情況和區(qū)域需求,認(rèn)為該專業(yè)不適宜本校發(fā)展實際,需要進行撤銷調(diào)整,并不意味著其他高校也不再開設(shè)此專業(yè)。
學(xué)科專業(yè)調(diào)整,關(guān)系國家社會發(fā)展生活需要
學(xué)科專業(yè)的設(shè)置、調(diào)整和優(yōu)化是高校的基礎(chǔ)性工作,每年都在進行調(diào)整。比如去年就新增了21種普通高校本科專業(yè)。有的與前沿技術(shù)發(fā)展緊密相關(guān),比如清華大學(xué)新增的地球系統(tǒng)科學(xué),華南理工大學(xué)新增的生物材料,東南大學(xué)新增的未來機器人、電動載運工程。有的與社會生活需要緊密相關(guān),比如孤獨癥兒童教育、無障礙管理;有的與城鄉(xiāng)建設(shè)緊密相關(guān),比如鄉(xiāng)村治理、國家公園建設(shè)與管理等。
去年教育部等五部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》提出,到2025年,要優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點,新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè),淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。
新專業(yè)瞄準(zhǔn)新技術(shù),與國家重大項目相結(jié)合
近年高校學(xué)科專業(yè)持續(xù)調(diào)整優(yōu)化,反映出怎樣的發(fā)展趨勢?
中國教育科學(xué)研究院研究員 儲朝暉:新調(diào)整的專業(yè)主要瞄準(zhǔn)新技術(shù)的發(fā)展,另外,與國家重大項目相結(jié)合。此外,一些高校在探索過程中發(fā)現(xiàn)一些新的方向,同時自身也有相應(yīng)的師資和教學(xué)條件。近年來,各高校專業(yè)調(diào)整力度加大,與經(jīng)濟社會發(fā)展直接相關(guān),滿足國內(nèi)需求的一些專業(yè)得到重視。同時,高校專業(yè)調(diào)整也需要跟上企業(yè)創(chuàng)新的步伐。
近年我國高等教育服務(wù)國家能力不斷提升
可以看出,服務(wù)國家戰(zhàn)略需要、聚焦科學(xué)前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域,是專業(yè)調(diào)整的重要方向。近年來,我國高等教育服務(wù)國家的能力在不斷提升。
教育部數(shù)據(jù)顯示,高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵,全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項目由高校承擔(dān),高校為高鐵、核電、生物育種、疫苗研發(fā)、國防軍工等重點領(lǐng)域提供了關(guān)鍵技術(shù),參與研制超級計算機、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、神舟系列等國家利器。
培養(yǎng)創(chuàng)新人才,高校要和企業(yè)聯(lián)系更緊密
今年,新質(zhì)生產(chǎn)力首次寫入政府工作報告,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力迫切需要大批的拔尖創(chuàng)新人才。未來,我國高等教育如何繼續(xù)培育能夠服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的創(chuàng)新人才?
中國教育科學(xué)研究院研究員 儲朝暉:從長遠(yuǎn)看,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,高校要和企業(yè)更緊密地結(jié)合起來,更深度地進入市場。市場的前沿是創(chuàng)新的方向,從這個角度看,高校一定要瞄準(zhǔn)市場的新變化,專業(yè)設(shè)置需要分層滿足社會需求。高校還應(yīng)進行內(nèi)部體制變革,通過規(guī)范的學(xué)分制來瞄準(zhǔn)前沿。通過高等教育讓創(chuàng)新人才的天性充分發(fā)揮,讓高等教育更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。
來源:央視新聞
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